สาขาว ชาคอมพ วเตอร ธ รก จ คณะว ทยาการจ ดการ

Transcription

1 มคอ.5 ช อสถาบ นอ ดมศ กษา ว ทยาเขต/คณะ/ ภาคว ชา รายงานผลการดาเน นการของรายว ชา มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร สาขาว ชาคอมพ วเตอร ธ รก จ คณะว ทยาการจ ดการ หมวดท 1 ข อม ลโดยท วไป 1. รห สและช อรายว ชา การใช งานโปรแกรมคอมพ วเตอร เพ องานเอกสารธ รก จ 1 Computer Programming for Business Documentation 1 2. รายว ชาท ต องเร ยนก อนรายว ชาน (ถ าม ) 3. อาจารย ผ ร บผ ดชอบ อาจารย ผ สอนและกล มเร ยน (Section) 3 1. อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา อาจารย จ ระน นต เจร ญร ตน 3 2. อาจารย ผ สอน อาจารย ส พ ชญา น ลจ นดา (Section 01) 4. ภาคการศ กษา/ป การศ กษาท เป ดสอนรายว ชา 2/2557 ภาคปกต 5. สถานท เร ยน อาคาร 4 ห อง คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร

2 หมวดท 2 การจ ดการเร ยนการสอนท เปร ยบเท ยบก บแผนการสอน 1. รายงานช วโมงการสอนจร งเท ยบก บแผนการสอน ห วข อ ปฐมน เทศการเร ยนการสอนของ รายว ชา บทท 1. ความร พ นฐานเก ยวก บ คอมพ วเตอร และการประย กต ใช งาน บทท 2. ท กษะพ นฐานในการใช โปรแกรมฝ กห ดการพ มพ ส มผ ส บทท 3 การใช โปรแกรมฝ กห ดการ พ มพ ส มผ ส บทท 4 ระบบสารสนเทศในงานธ รก จ - ระบบสารสนเทศทางการผล ต - ระบบสารสนเทศทางการตลาด - ระบบสารสนเทศทางการเง น - ระบบสารสนเทศทางบ ญช - ระบบสารสนเทศทางการบร หาร ทร พยากรมน ษย ทดสอบย อย คร งท 1 บทท 5 ร จ กเคร องม อของโปรแกรม Microsoft Word - การออกแบบเอกสารและการ ตกแต งเอกสาร - การปร บแต ง การเปล ยนร ปแบบ ต วอ กษร - การแทรกร ปภาพ - การท าสารบรรณ - การท าบรรณาน กรม จน.ชม. แผนการสอน จน.ชม.ท ได สอนจร ง ระบ สาเหต ท การสอนจร งต างจากแผน การสอนหากม ความแตกต างเก น 25% คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร 2

3 ห วข อ จน.ชม. แผนการสอน จน.ชม.ท ได สอนจร ง - การท าเช งอรรถ - การท าด ชน บทท 6 การใช Microsoft word ในการ ประสานงานต ดต อน ดหมาย -การท าจดหมายเว ยน - การพ มพ ซองจดหมาย - การพ มพ ฉลาก สอบกลางภาค บทท 7 การใช Microsoft Word ใน งานประชาส มพ นธ - การสร างแผ นพ บ - การสร างป ายประชาส มพ นธ บทท 8 การใช Microsoft word ในการ จ ดการตารางแบบต างๆ - การแทรกตาราง - การวาดตาราง - ส ตรและการคานวณในตาราง - การก าหนดค ณสมบ ต ตาราง ทดสอบย อยคร งท 2 บทท 9 การสร างงานคานวณในระบบ ธ รก จด วย MS Excel -การใช ฟ งก ช น - Average - Min - Max - PMT ฯลฯ ทดสอบภาคปฏ บ ต การประย กต ใช ฟ งก ช น ระบ สาเหต ท การสอนจร งต างจากแผน การสอนหากม ความแตกต างเก น 25% คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร 3

4 ห วข อ จน.ชม. แผนการสอน จน.ชม.ท ได สอนจร ง บทท 10 การออกแบบเอกสารทาง ธ รก จด วย Microsoft publisher กรณ ศ กษา การประย กต ใช คอมพ วเตอร ในการออกแบบเอกสาร ทางธ รก จ สร ปเน อหาประเม ลผลการเร ยนร สอบปลายภาค ระบ สาเหต ท การสอนจร งต างจากแผน การสอนหากม ความแตกต างเก น 25% 2. ห วข อท สอนไม ครอบคล มตามแผน(ถ าม ) ห วข อท สอนไม ครอบคล มตาม แผน (ถ าม ) น ยสาค ญของห วข อท สอนไม ครอบคล มตามแผน แนวทางชดเชย ประส ทธ ผลของว ธ สอนท ท าให เก ดผลการเร ยนร ตามท ระบ ในรายละเอ ยดของรายว ชา ผลการเร ยนร ว ธ สอนท ระบ ในรายละเอ ยดรายว ชา ประส ทธ ผล ป ญหาของการใช ว ธ สอน (ถ าม ) พร อมข อเสนอแนะในการแก ไข ม ค ณธรรม จร ยธรรม - ในระหว างท ม การเร ยนการสอนม การสอดแทรกค ณธรรม จร ยธรรม โดยการช แจงความร บผ ดชอบต องาน ท ต องทาส ง สร างระเบ ยบ ว น ย การ ตรงต อเวลา จรรยาบรรณ ความ ซ อส ตย ต อหน าท ม ความอ อนน อม ถ อมตน ความม น าใจต อเพ อน และ ความไม เห นแก ตนเอง / - การตรงต อเวลาในการเข าช น เร ยนน กศ กษาย งไม ตรงต อเวลา อาจเน องจากสาเหต ของการ เด นทางและสภาพอากาศท ไม เอ ออานวยต อการเด นทาง จ งได ทาการแก ไขโดยเช คช อพร อมให คะแนนจ ตพ ส ย - ความม น าใจในการท างาน ร วมก นเป นกล ม ย งไม เป นไปตาม เป าหมาย คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร 4

5 ผลการเร ยนร ว ธ สอนท ระบ ในรายละเอ ยดรายว ชา ประส ทธ ผล ป ญหาของการใช ว ธ สอน (ถ าม ) พร อมข อเสนอแนะในการแก ไข ม ความร ท กษะทางป ญญา ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและ ความร บผ ดชอบ ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การ ส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศ ท กษะพ ส ย (ถ าม ) - - ม การบรรยายเน อหาในแต ละห วข อ เพ อให น กศ กษาม ความเข าใจก อน - ทดสอบความร ด วยการสอบ ประมวลความร - อภ ปรายกล ม - ว เคราะห กรณ ศ กษา ในการน า เทคโนโลย ท ท นสม ยมาใช ในป จจ บ น - จ ดก จกรรมกล มในการว เคราะห กรณ ศ กษา - ม อ บ ห ม า ย ง า น ร า ย ก ล ม แ ล ะ รายบ คคล เช น การค นคว าความก าว ล าของเทคโนโลย การน าต วอย างการ ใช เทคโนโลย ในการเร ยนการสอน ธ รก จ หร อ อ านบทความท เก ยวข อง ก บรายว ชา - การนาเสนอรายงาน - มอบหมายงานให ศ กษาค นคว าด วย ตนเอง จาก website ส อการสอน e- learning และท ารายงาน โดยเน นการ น าต วเลข หร อม สถ ต อ างอ ง จาก แหล งท มาข อม ลท น าเช อถ อ - นาเสนอโดยใช ร ปแบบและเทคโนโลย ท เหมาะสม / / กรณ ศ กษาไม เน นท กษะทางป ญญา ท ช ดเจน ทาให ประเม นผลได ยาก / หากจ านวนน กศ กษาในกล มมากไป อาจเก ดการไม กระจายการท างาน ท าให ม ความเหล อมล าในการ ท างาน และสร างความไม พอใจก บ น กศ กษาในกล ม อาจท าให เก ด ความส มพ นธ ท ไม ด น ก / การใช ภาษาอ งกฤษในการส อสาร ย งไม ถ กต อง อาจต องให อาจารย ทางภาษาตรวจสอบ หร อจ ดอบรม เพ มเต มเวลาไม เพ ยงพอในการ นาเสนอ 4. ข อเสนอการด าเน นการเพ อปร บปร งว ธ สอน คณะฯ อาจต องม การลงท นในการซ ออ ปกรณ ฮาร ดแวร ต วอย าง เพ อให น กศ กษาได ศ กษา ทดลองใช อย างใกล ช ด จะท าให เข าใจการทางานจร งของอ ปกรณ มากข น ควรจ ดหา ว ด โอ สาธ ตว ธ การทางานของ ซอฟต แวร เพ อให น กศ กษาเก ดแนวค ดในการประย กต ใช งาน คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร 5

6 หมวดท 3 สร ปผลการจ ดการเร ยนการสอนของรายว ชา 1 จานวนน กศ กษาท ลงทะเบ ยนเร ยน 39 คน 2 จานวนน กศ กษาท คงอย เม อส นส ดภาคการศ กษา 39 คน 3 จานวนน กศ กษาท ถอน (W) - คน 4. การกระจายของระด บคะแนน (เกรด) ระด บคะแนน จานวน ค ดเป นร อยละ A B B C C D D F ไม สมบ รณ (I) ป จจ ยท ทาให ระด บคะแนนผ ดปกต (ถ าม ) - 6. ความคลาดเคล อนจากแผนการประเม นท กาหนดไว ในรายละเอ ยดรายว ชา 6.1 ความคลาดเคล อนด านกาหนดเวลาการประเม น ความคลาดเคล อน เหต ผล ความคลาดเคล อนด านว ธ การประเม นผลการเร ยนร ความคลาดเคล อน การประเม นผลจากการส งเกตพฤต กรรมของ นศ. เก ยวก บจร ยธรรมว ชาช พ ไม สามารถทาได ท กคน 7. การทวนสอบผลส มฤทธ ของน กศ กษา เหต ผล เพราะโอกาสในการแสดงออกถ งความม ค ณธรรมของ น กศ กษาแต ละคน ไม เหม อนก น ว ธ การทวนสอบ สร ปผล - - คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร 6

7 หมวดท 4 ป ญหาและผลกระทบต อการดาเน นการ 1. ประเด นด านทร พยากรประกอบการเร ยนและส งอานวยความสะดวก ป ญหาในการใช แหล งทร พยากรประกอบการ เร ยนการสอน (ถ าม ) ขาดอ ปกรณ เคร องม อท ท นสม ย ตามเอกสาร ให ได ส มผ ส หร อทดลอง 2. ประเด นด านการบร หารและองค กร ผลกระทบ ทาให น กศ กษาอาจไม เข าใจถ องแท เน องจากได เห นได แต จากภาพ หร อข อม ลบนอ นเทอร เน ต ป ญหาด านการบร หารและองค กร(ถ าม ) ผลกระทบต อผลการเร ยนร ของน กศ กษา ผลการประเม นรายว ชาโดยน กศ กษา (แนบเอกสาร) หมวดท 5 การประเม นรายว ชา 1.1 ข อว พากษ ท สาค ญจากผลการประเม นโดยน กศ กษา 1.2 ความเห นของอาจารย ผ สอนต อผลการประเม นตามข อ ผลการประเม นรายว ชาโดยว ธ อ น 2.1 ข อว พากษ ท ส าค ญจากผลการประเม นโดยว ธ อ น 2.2 ความเห นของอาจารย ผ สอนต อผลการประเม นตามข อ 2.1 คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร 7

8 หมวดท 6 แผนการปร บปร ง 1. ความก าวหน าของการปร บปร งการเร ยนการสอนตามท เสนอในรายงาน/รายว ชาคร งท ผ านมา แผนการปร บปร งท เสนอในภาคการศ กษา/ ป การศ กษาท ผ านมา ในแผนม การปร บเพ มรายละเอ ยดเก ยวก บงานท มอบหมายให ก บน กศ กษามากข น เพ อให น กศ กษาได ศ กษาค นคว าด วยตนเองและให น กศ กษาได ศ กษาด วย ตนเองทาให น กศ กษาเก ดความกระต อร อร นท จะ ทางานส งให ครบและท นตามระยะเวลาท กาหนด ผลการดาเน นการ น กศ กษาม ความพยามยามในการศ กษาค นคว าด วย ตนเองเป นส วนใหญ แต อาจม บางคนท ความใส ใจ และขาดความร บผ ดชอบต องานท ได ร บมอบหมายให ศ กษาค นคว าด วยตนเอง 2. การด าเน นการอ นๆ ในการปร บปร งรายว ชา ปร บให น กศ กษาได ม การศ กษาค นคว าด วยตนเองมากข น เพ มโจทย ท กษะต วอย าง ให น กศ กษาได ค นคว า มากข น ม การทางานท ได ร บมอบหมายท งงานกล มและงานเด ยว เพ อเป นการกระต นให น กศ กษาม ความต งใจ เร ยน 3. ข อเสนอแผนการปร บปร งสาหร บภาคการศ กษา/ป การศ กษาต อไป ข อเสนอ ม การปล กฝ งความร บผ ดชอบต องานและ การเข าสอบตามระยะเวลาท กาหนดและให น กศ กษาม การน าเสนองานท ได ศ กษานอก เวลาเร ยนเพ มมากข น กาหนดเวลาท แล วเสร จ ผ ร บผ ดชอบ ในภาคการศ กษาท ทาการสอน อาจารย ผ สอน 4. ข อเสนอแนะของอาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา ต ออาจารย ผ ร บผ ดชอบหล กส ตร คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร 8

9 ช ออาจารย ผ สอน อาจารย ส พ ชญา น ลจ นดา ลงช อ ว นท รายงาน 27 เมษายน 2558 ช ออาจารย ผ ร บผ ดชอบหล กส ตร อาจารย จ ระน นต เจร ญร ตน ลงช อ ว นท ร บรายงาน คณะว ทยาการจ ดการ มหาว ทยาล ยราชภ ฏสกลนคร 9